Depuis deux semaines, Véro et moi fonctionnons comme coach d'un enseignant d'environnement (histoire, géographie, sciences) dans une classe de 3-4ème année primaire.

Quel bonheur de pouvoir travailler dans ces conditions : en partant des questions et hypothèses des enfants, en développant des approches qui les mettent en situation d'interactions, en leur permettant de confronter leur points de vue, d'échanger leurs connaissances et enfin, en publiant le fruit de leurs réflexions et de leurs recherche sur un site public.

Nous avons opté pour un site monté avec Spip et le squelette Eva. Il a fallu 1 heure (une petite heure, devrais-je ajouter) pour montrer à l'enseignant comment l'outil fonctionnait au point de vue administratif et technique. C'est un véritable plaisir de voir avec quelle fougue il s'est lancé dans ce projet, avec quel savoir-faire il sait partir des enfants pour rendre le site vivant et utile à leur apprentissage.

De plus, nous avons ouvert un espace dans Wikini pour nous permettre d'échanger nos observations, nos questions. Une collaboration efficace, riche, enthousiasmante.

C'est une expérience que l'on pourrait mettre en avant, oui, mais on peut aussi la comparer à ce qui se fait ailleurs, dans un canton voisin, où toutes les décisions en matière d'intégration des TIC viennent du haut (politique) et où les enseignants n'ont pas le droit de choisir ni leur ordinateur ni ce qu'il contient. Ainsi, voyant que l'outil Spip pouvait être intéressant, on l'a installé sur le site du réseau pédagogique... Un seul SPIP pour tout le canton !!! Une seule entrée pour toutes les classes qui souhaiteraient éditer... vide de sens et de créativité !

Répondre à cet article

Par Corinne | Avant | Mardi 18 Mai 2004, 08:53 | Après | Formation et NTIC | aucun commentaire