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Un site internet comme moyen de sensibilisation au développement durable.
"Apprendre à consommer autrement" est un site internet proposé gratuitement aux enseignants.
Ce site leur permet d'enrichir leurs activités de sensibilisation d'un moyen d'expression sur internet pour leurs élèves. Il s'adresse aux 10-19 ans.
Un exemple: l'enseignant reçoit une personne extérieure pour faire une animation en classe. Ensuite, les jeunes poursuivent leur reflexion en mettant leurs travaux sur le site et en échangeant leurs expériences avec d'autres classes.
Pour se faire une idée, voir l'exemple de 2003
>> Raz le bol de vivre le nez collé à un écran ?
>>> Désespéré de ne jamais rien trouver de pertinent sur le web ?
Alors plongez-vous dans le livre d'Etienne Barilier (Editions Zoé 2005, Genève), et même si l'on n'y trouvera aucune solution pour éviter le pire, on peut au moins rire de la situation !
" Ce qui m'importe (...), c'est de comprendre comment et pourquoi les ordinateurs modifient notre relation au monde." " Jusqu'à l'ordinateur, les machines ont été les prolongements de nos bras ou de nos jambes. L'ordinateur, nous le prenons pour un prolongement de notre cerveau, au point de croire qu'il va nous tenir lieu d'esprit. C'est bien sûr une illusion. L'ordinateur ne pense pas à notre place. C'est une machine à calculer, à écrire, à communiquer, à engranger de l'information, comme on engrange des bottes de foin. Mais ce qui intéresse l'esprit humain, c'est toujours l'aiguille d'or, perdue dans la botte. " |
Quelques autres sources à ce propos :
]]>Lors de cours facultatifs d'informatique, nous avons abordé l'utilisation de l'appareil photonumérique, la prise de vue différente pour les portraits et les paysages, l'outil trépied permettant d'obtenir des photos nettes. Le prolongement a été celui-ci :
Voici donc le fruit de notre travail :
La semaine dernière déjà des autorités cantonales (Valais et Genève) signalaient un certain nombre de dérives découvertes dans les journaux en ligne d’adolescents, profitant de leur tribune pour insulter copains de classe ou enseignants, propager des images prises à la volée, obscènes ou violentes.
Et en préambule de l’émission Mordicus (09h30-11h00), l’animatrice a lu le courriel reçu la vieille par une auditrice alarmée :
« Le Blog est-il un fléau ? En tout cas l’expression de notre monde bien malade.
Je n’ai pas une grande expérience en la matière, mais, en tant que mère d’adolescents, je suis confrontée au grave problème plus précisément des « skyblogs », ces plateformes qu’utilisent les jeunes pour étaler sans vergogne leur mal-être, le vomir, serait un terme plus approprié, en le jetant à la figure des autres sans aucune forme de respect, et sous couverture d’un pseudo anonymat dérisoire.
Mon fils, 14 ans, s’est vu refiler l’adresse d’un site d’un copain contenant des images pornographiques et violentes, images sur lesquelles est tombée ma fille, 12 ans. Choc, explications, discussions, désespoir. Cette même plateforme véhicule également des sites prônant le suicide. Quelle dérive. On connaît l’impact de l’image sur un cerveau en construction, sans parler de l’orthographe barbare qu’on y trouve, une écriture dans le style analphabète demeuré, c’est complètement décadent, mais ça c’est encore un moindre mal.
En conclusion, je crois qu’une société qui cultive le vulgaire, le morbide court tout droit à sa perte.
Après vous avoir fait part de ma profonde inquiétude à ce sujet, je vous remercie vivement de le traiter et peut-être de rendre les auditeurs attentifs aux dangers que représentent certains de ces blogs sûrement pas tous, mais de nouveau, comment trier ? »
J’avoue ne pas plonger dans un tel scepticisme, et imagine qu’il est préférable d’éduquer nos enfants au jugement critique plutôt que de passer par l’interdit.
L’émission permet de faire le tour de l’usage des blogs, sans négliger tous les aspects, qu’ils soient positifs ou négatifs, de l’usage cette nouvelle forme de communication ou d’information qu’est devenue internet.
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