Peu de présence est synonyme de travail à l'extérieur, évidemment !

Cette semaine, et moi, participons à une (mercredi et jeudi), et en l'occurence nous proposons des ateliers "Création de diaporamas" pour les enseignants des élèves de 4-8 ans, et un autre module "stockage de données".

Je suis toujours, pour ma part, sceptique avec cette approche un peu trop technique des TIC, critiques dont je prends note ici (à chaud).

  • Dans cette formation-ci, on n'a pas tenu compte des besoins et attentes des enseignants participants, mais on leur a simplement donné la possibilité de s'inscrire à 6 ateliers spécifiques.
  • On constate également une grande différence de compétences entre les participants à un même atelier. Il serait peut-être bien de les questionner également au préalable sur leur niveau de compétence (débutant, avancé).
  • Les cours se font uniquement en frontal, dans une approche très béhavioriste :(
  • Trop de personne en même temps en train de faire la même démarche sur le web encombre horriblement le réseau interne (chaque partipant travaillant individuellement devant leur propre ordinateur, qu'ils soient Mac ou Pc). Peut-être y aurait-il moins de problèmes de gestion et plus d'interactions intéressantes si les enseignants travaillaient par 2 devant un ordinateur.

Deuxième axe de notre travail cette semaine : la présentation de l'outil pour le , qui a lieu vendredi 19 et samedi 20.
Notre présentation (document présentation powerpoint 309 ko) s'articule sur les points suivants :

  • Les spécificités de l’outil
  • Quelques exemples de
  • Quelques pistes pour l’installation d’un
  • Expérience avec des élèves de 12 ans
  • Expérience au sein d’une formation d’enseignants
  • Conclusion
  • Ressources

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